Jak kształtować zachowania małych dzieci : wskazówki dla nauczycieli

Książka

W koszyku

oceń

Jak kształtować zachowania małych dzieci : wskazówki dla nauczycieli / Lynn Cousins ; przekł. Jolanta Bartosik. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014. - XI, [1], 211, [1] stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Cousins Lynn. Autor Bartosik Jolanta. Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Dzieci Rozwój emocjonalny Zachowanie Uczenie się

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Szukasz nowych sposobów modelowania zachowania małego dziecka? Lynn Cousins, doświadczony nauczyciel i dyrektor szkoły specjalizujący się w pracy z małymi dziećmi, dzieli się świeżym spojrzeniem na modelowanie zachowań i kształtowanie społecznych i emocjonalnych kompetencji dziecka. Książka dostarcza cennych wskazówek i informacji, które pomogą Ci wspierać dzieci, by rozwijały się szczęśliwie i bezpiecznie. Dowiesz się z niej: jak zachęcać dzieci do pozytywnych zachowań i zniechęcać do negatywnych, jak przebiega rozwój i uczenie się małych dzieci, jak wprowadzić najbardziej efektywne strategie pracy z dziećmi, jak zachowanie dorosłych wpływa na zachowanie dzieci.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Biblioteka Główna - Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.922.7/.8 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Tyt. oryg.: "The essential guide to shaping children's behaviour in the early years" 2010.

Bibliogr. s. 207-[212].

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 207-[212].

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Autorka dzieli się świeżym spojrzeniem na modelowanie zachowań i kształtowanie społecznych i emocjonalnych kompetencji dziecka. Książka dostarcza cennych wskazówek i informacji, które pomogą wspierać dzieci, by rozwijały się szczęśliwie i bezpiecznie. Dowiedz się: jak zachęcać dzieci do pozytywnych zachowań a zniechęcać do negatywnych, w jaki sposób dzieci budują więzi i relacje, jak przebiega rozwój i uczenie się małych dzieci, jak wspierać dziecko w rozwoju emocjonalnym, kształtować jego poczucie własnej wartości i zdrowej dumy, jak wprowadzić najbardziej efektywne strategie pracy z dziećmi, jak zachowanie dorosłych wpływa na zachowanie dzieci.

SPIS TREŚCI: Rozdział 1. Nauczanie tego, co jest społecznie akceptowane. Rozdział 2. Nauczanie tego, co jest moralnie dobre. Rozdział 3. Nauczanie szacunku dla innych ludzi, ich kultury i własności. Rozdział 4. Rozwijanie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania relacji. Rozdział 5. Rozwijanie samokontroli. Rozdział 6. Rozwijanie poczucia własnej wartości i zdrowej dumy. Rozdział 7. Rozwijanie zachowań, które czynią nauczanie możliwym. Rozdział 8. Rozwijanie pozytywnego nastawienia do życia. Rozdział 9. Od teorii do praktyki. Wnioski. Dodatek 1. Formułowanie zasad dotyczących zachowania na potrzeby regulaminu. Dodatek 2. Kodeks etyki zawodowej. Bibliografia i zalecane lektury.